1º rotina no pátio
2º momento: anotar no diário – ATIVIDADE IMPRESSA
3º momento: na sala - BRINCADEIRA DOS COPOS E SEQUÊNCIA DE CORES;
• De três em três os alunos dirigiram-se à mesa da profa. Eles organizaram a sequência de cinco copos, um de cada cor conforme as cores pintadas no papel A4 (verde, rosa, preta, azul e verde), no qual. Ganhava aquele que primeiro formava a sequência correspondente.
• Na nossa avaliação diagnóstica percebemos que eles possuíam uma boa coordenação motora fina, raciocínio rápido, facilidade de interação entre os pares e que já tinham conhecimento prévio das cores apresentadas.
4º momento: Lanche
5º momento: atividade no pátio – corrida de bambolês. A intenção da atividade foi trabalhar a coordenação motora ampla, psicomotricidade e lateralidade.