1º momento: rotina no pátio; levei os brinquedos que minha neta doou para a escola;
2º momento: na sala apresentei os brinquedos que foram doados por minha neta para as crianças, eles ficaram felizes e empolgados com a novidade;
3º momento: a profa. Iran faz uma atividade de sonorização das palavras, através do bater das palmas das mãos, ela e os alunos pronunciam as palavras com a separação silábica.
4º momento: atividade impressa para reforçar o trabalho anterior, separação silábica;
5º momento: lanche
6º momento: sala de vídeo – vídeos com música (animais da África) – apresentação de palavras novas: savanas africanas e safari. Observei que os alunos já possuíam conhecimento prévio da maioria dos animais apresentados. Ao retornar à sala de aula os responsáveis já estavam esperando.