Acompanhamento de Observação diagnóstica na Escola Sta Júlia pela dupla de Viviane e Márcia. Com uso da linguagem visual, leitura inicial e não verbal . As crianças reconhecer as letras do nome com atividade de leitura de letra, sendo o objetivo para a criança reconhecer as letras e fazer relação figura a letra inicial. A maioria reconhece as letras do nome, faz relação de algumas letra e leitura visual de algumas.