Durante a plenária os relatos de Clara, Cleide, Júlia, da aula diagnóstica com a descrição da atividade de formas geométricas, apresentação individual, figuras cores e relaciona com o concreto. E durante a narrativa de Viviane e Márcia que pontuaram a atividade de lateralidade sendo que a maioria das crianças compreenderam.. Em seguida foram apresentadas as duas atividades práticas e duas atividades sistematizadas (uma atividade para sala da aula e uma atividade para levar para casa). Sendo analisada e discutida pela professora supervisora as atividades de coordenação motora para serem escolhidas e aplicadas durante o projeto na escola Sta Júlia.